Ausbil­dung zum Brandschutzhelfer

Der zeit­li­che Umfang der Erst­schu­lung beträgt 6 Stun­den; sie kann in einem Block oder zwei Blöcken, Split­tung in Theo­rie und Praxis, durch­ge­führt werden. Der Theo­rie­teil kann auch in Form eines Webi­nars durch­ge­führt werden.

Die Schu­lung kann mit der von Evaku­ie­rungs­hel­fern kombi­niert werden.
Schu­lun­gen zu Vertie­fun­gen, zur Auffri­schung und Aktua­li­sie­rung werden bzgl. Thema, Art und Umfang mit dem Auftrag­ge­ber abgestimmt.

Schu­lung zum Sicherheitsbeauftragten

Der zeit­li­che Umfang beträgt insge­samt 16 Stun­den, aufge­teilt in 8 Stun­den theo­re­ti­sche Grund­la­gen und 8 Stun­den betriebs­spe­zi­fi­sche praxis­be­zo­ge­ne Arbeit. Die Durch­füh­rung kann in zwei Blöcken erfol­gen oder in Abstim­mung mit dem Auftrag­ge­ber unter Berück­sich­ti­gung der Verfüg­bar­keit der Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer gesplit­tet werden; pädago­gisch und metho­disch sinn­vol­le Schu­lungs­ein­hei­ten sind zu beach­ten. Die Schu­lung kann auch in Form eines Webi­nars durch­ge­führt werden.

Schu­lun­gen zu Vertie­fun­gen, zur Fort­bil­dung und Aktua­li­sie­rung werden bzgl. Thema, Art und Umfang mit dem Auftrag­ge­ber abgestimmt.

Ausbil­dung zum Bedie­ner von Kranen (Hallen­kra­ne, Brücken­kra­ne und Portalkrane)

Die unsach­ge­mä­ße Bedie­nung von Kranen aller Art kann zu erheb­li­chen Sach- und Perso­nen­schä­den führen. Daher dürfen nach den Vorschrif­ten der Berufs­ge­nos­sen­schaf­ten nur Perso­nen mit dem Führen eines Kranes beauf­tragt werden, die für diese Tätig­keit befä­higt sind und dies nach­wei­sen können.

Die Ausbil­dung vermit­telt gemäß DGUV Vorschrift 52 und DGUV Grund­satz 309–003 die erfor­der­li­chen theo­re­ti­schen und prak­ti­schen Grund­kennt­nis­se, die zum siche­ren Führen und Bedie­nen von Kranen notwen­dig sind. Sie besteht aus einem Theo­rie- und einem Praxisteil.

Die Theo­rie beinhal­tet folgen­de Themen:

• Recht­li­che Grundlagen
• Kran­tech­nik
• Kran­be­trieb
• Last­auf­nah­me­ein­rich­tun­gen und Anschla­gen von Lasten
• Wartungs­ar­bei­ten
• Arbeits­si­cher­heit
• Persön­li­che Schutzausrüstung
• Einwei­sung, Hand­zei­chen und Anschlagmittel
• Tägli­che Krankontrolle

Im prak­ti­schen Teil werden Sie umfas­send im siche­ren Führen eines Kranes unter­wie­sen. Der zeit­li­che Umfang der Ausbil­dung beträgt 40 Stun­den. Sie schließt mit einer theo­re­ti­schen und einer prak­ti­schen Prüfung ab. Bei Bestehen der Prüfun­gen wird ein Berech­ti­gungs­schein zum Führen von Kranen als Nach­weis der Befä­hi­gung ausgehändigt.

Ausbil­dung zur befä­hig­ten Person für die Prüfung von Leitern, Trit­ten und Fahrgerüsten

Leitern, Trit­te und Fahr­ge­rüs­te werden zu den Arbeits­mit­teln gezählt und unter­lie­gen somit den Rege­lun­gen der Betriebs­si­cher­heits­ver­ord­nung. Dort wird in §14 gesagt, dass der Arbeit­ge­ber Arbeits­mit­tel, die Schä­den verur­sa­chen­den Einflüs­sen unter­lie­gen, die zu gefähr­li­chen Situa­tio­nen führen können, entspre­chend den ermit­tel­ten Fris­ten durch hier­zu befä­hig­te Perso­nen über­prü­fen und erfor­der­li­chen­falls erpro­ben zu lassen hat.

Zum Sach­kun­de­nach­weis gemäß Betriebs­si­cher­heits­ver­ord­nung, DGUV Infor­ma­ti­on 208–016 und DGUV Infor­ma­ti­on 201–011 und zur Erlan­gung der Befä­hi­gung zur Prüfung von Leitern, Trit­ten und Fahr­ge­rüs­ten beinhal­tet die Schu­lung u.a.

• Recht­li­che Grundlagen
• Bauar­ten und ‑formen von Leitern und Tritten
• Sicher­heits­ge­rech­ter Umgang mit Leitern
• Prüfungs­ab­lauf
• Umgang mit schad­haf­ten Leitern
• Repa­ra­tur von Leitern

Der zeit­li­che Umfang beträgt insge­samt 8 Stun­den. Die Schu­lung kann auch in Form eines Webi­nars durch­ge­führt werden.

Ausbil­dung zur befä­hig­ten Person für die Prüfung von Regalen

Regal­sys­te­me aus Stahl und verstell­ba­re Palet­ten­re­ga­le werden zu den Arbeits­mit­teln gezählt und unter­lie­gen somit den Rege­lun­gen der Betriebs­si­cher­heits­ver­ord­nung. Dort wird in §14 gesagt, dass der Arbeit­ge­ber Arbeits­mit­tel, deren Sicher­heit von den Monta­ge­be­din­gun­gen abhängt, vor der erst­ma­li­gen Benut­zung sowie Arbeits­mit­tel, die Schä­den verur­sa­chen­den Einflüs­sen ausge­setzt sind, die zu Gefähr­dun­gen der Beschäf­tig­ten führen können, wieder­keh­rend von einer zur Prüfung befä­hig­ten Person prüfen zu lassen hat.

Zum Sach­kun­de­nach­weis gemäß DIN 15635, Betriebs­si­cher­heits­ver­ord­nung §10 und DGUV Regel 108–007 und zur Erlan­gung der Befä­hi­gung zur Prüfung von Regal­sys­te­men beinhal­tet die Schu­lung u.a.

• Recht­li­che Grundlagen
• Bau und Ausrüs­tung von Regalanlagen
• Anfor­de­run­gen an den Betrieb
• Nutzungs­si­cher­heit
• Regeln zur Bewer­tung von Schäden
• Scha­dens­be­hand­lungs­ver­fah­ren
• Inspek­ti­ons­ab­lauf
• Ände­run­gen an Lagereinrichtungen

Die Ausbil­dungs­dau­er beträgt insge­samt zwei Tage. Die Schu­lung kann auch in Form eines Webi­nars durch­ge­führt werden.

Arbeits­schutz in Organisationen

Der Kurs konzen­triert sich auf die Grund­la­gen des Arbeits­schut­zes. Ziel ist es, ein zeit­ge­mä­ßes Verständ­nis von Arbeits­schutz zu etablie­ren, indem die verschie­de­nen Kompo­nen­ten vorge­stellt werden, die zu einem ganz­heit­li­chen Arbeits­schutz­an­satz inner­halb einer Orga­ni­sa­ti­on führen.

Der Kurs ermög­licht es den Teilnehmer/innen, wich­ti­ge Hand­lungs­fel­der bei der Entwick­lung von Arbeits- und Gesund­heits­be­din­gun­gen zu analy­sie­ren. Darüber hinaus können die Teilnehmer/innen Ansät­ze iden­ti­fi­zie­ren, um die Sicher­heit, Gesund­heit und das Wohl­be­fin­den der Mitar­bei­ter zu verbessern.

Der Kurs ist als hand­lungs­ori­en­tier­tes Format konzi­piert, an dem die Teilnehmer/innen aktiv betei­ligt sind und erprob­te Praxis­bei­spie­le vorge­stellt werden. Es ist als Einfüh­rung in den Arbeits­schutz zu betrach­ten; die Vertie­fung in spezi­el­le Themen basiert auf diesem Kurs.

Lern­er­geb­nis­se

Am Ende der Weiter­bil­dung sind die Teilnehmer/innen in der Lage,

• die verschie­de­nen Kompo­nen­ten des Arbeits­schut­zes inner­halb einer Orga­ni­sa­ti­on und ihre Verknüp­fun­gen zu verstehen.
• poten­zi­el­le Hand­lungs­fel­der bei der Entwick­lung siche­rer und gesun­der Arbeits­be­din­gun­gen zu analysieren.
• stra­te­gi­sche Konzep­te zur Verbes­se­rung von Sicher­heit, Gesund­heit und Wohl­be­fin­den der Mitar­bei­ter zu entwickeln.

Inhalt

• Arbeits­schutz
• Arbeits­sys­te­me
• Gefah­ren und Risiken
• Inter­ne und exter­ne Orga­ni­sa­ti­on von Arbeitsschutz
• Konzep­te der Gesund­heits­för­de­rung bei der Arbeit

Forma­te

• Präsenz­ver­an­stal­tun­gen
• Virtu­el­le Formate
• Blen­ded Learning

Kurs­dau­er

• 3 Tage in Deutsch
• 4–5 Tage in Fremdsprache

Spra­chen

• Deutsch
• Fremd­spra­chen mittels Dolmetscher

Gefähr­dungs­be­ur­tei­lun­gen (Grund­la­gen)

Der Kurs konzen­triert sich auf die Iden­ti­fi­zie­rung und Bewer­tung von Gefah­ren und Risi­ken inner­halb der Arbeits­pro­zes­se der Orga­ni­sa­ti­on. Ziel ist es, ein tiefe­res Verständ­nis der verschie­de­nen Arten von Gefähr­dungs­fak­to­ren zu erlangen.

Der Kurs ermög­licht es den Teilnehmer/innen, Gefah­ren und Risi­ken sowie deren Quel­len zu identifizieren.

Der Kurs ist als hand­lungs­ori­en­tier­tes Format konzi­piert, an dem die Teilnehmer/innen aktiv betei­ligt sind und erprob­te Praxis­bei­spie­le vorge­stellt werden. Er ist als Vertie­fung des Einfüh­rungs­kur­ses anzusehen.

Aufgrund der Viel­zahl von Risi­ko­fak­to­ren konzen­triert sich der Kurs auf eine Auswahl allge­mei­ner Gefah­ren und Risi­ken. Auf Anfra­ge können indi­vi­du­el­le Kurse entwi­ckelt werden.

Lern­er­geb­nis­se

Am Ende der Weiter­bil­dung sind die Teilnehmer/innen in der Lage,

• die verschie­de­nen Arten von Gefah­ren­fak­to­ren und ihre Auswir­kun­gen auf die Gesund­heit zu unterscheiden.
• Bege­hun­gen am Arbeits­platz vorzu­be­rei­ten und durch­zu­füh­ren, um Gefah­ren und Risi­ken zu identifizieren
• iden­ti­fi­zier­te Gefah­ren und Risi­ken hinsicht­lich ihrer Auswir­kun­gen auf die Sicher­heit und Gesund­heit der Mitar­bei­ter zu bewerten.

Inhalt

• Ausge­wähl­te Risi­ko­fak­to­ren und ihre Folgen
• Tech­ni­ken und Metho­den zur Iden­ti­fi­zie­rung von Gefah­ren inner­halb der Organisation
• Bewer­tung von Gefah­ren und Risiken

Forma­te

• Präsenz­ver­an­stal­tun­gen
• Virtu­el­le Formate
• Blen­ded Learning

Kurs­dau­er

• 2 Tage in Deutsch
• 3–4 Tage in Fremdsprache

Spra­chen

• Deutsch
• Fremd­spra­chen mittels Dolmetscher

Betriebs­an­wei­sun­gen und Unter­wei­sun­gen zu Gefahrstoffen

Der Kurs konzen­triert sich auf die Ablei­tung von Betriebs­an­wei­sun­gen zur siche­ren Verwen­dung von Gefahr­stof­fen in den Arbeits­pro­zes­sen und die entspre­chen­de Unter­wei­sung der Mitar­bei­ter, die den Gefah­ren und Risi­ken ausge­setzt sind.

Der Kurs ermög­licht es den Teilnehmer/innen, spezi­fi­sche Betriebs­an­wei­sun­gen in schrift­li­cher Form zu entwi­ckeln, die auf den verwen­de­ten gefähr­li­chen Substan­zen und den iden­ti­fi­zier­ten Gefah­ren und Risi­ken der Arbeits­pro­zes­se der Orga­ni­sa­ti­on basie­ren. Anschlie­ßend berei­ten sie die Unter­wei­sung der Mitarbeiter/innen vor und setzen diese um.

Der Kurs ist als hand­lungs­ori­en­tier­tes Format konzi­piert, an dem die Teilnehmer/innen aktiv betei­ligt sind und erprob­te Praxis­bei­spie­le vorge­stellt werden. Er ist als Fort­set­zung des Kurses Gefähr­dungs­be­ur­tei­lung (Grund­la­gen) anzusehen.

Aufgrund der Viel­zahl von Risi­ko­fak­to­ren konzen­triert sich der Kurs auf eine Auswahl allge­mei­ner Gefah­ren und Risi­ken. Auf Anfra­ge können indi­vi­du­el­le Kurse entwi­ckelt werden.

Lern­er­geb­nis­se

Am Ende der Weiter­bil­dung sind die Teilnehmer/innen in der Lage,

• aus den verwen­de­ten Gefahr­stof­fen ange­mes­se­ne Betriebs­an­wei­sun­gen abzuleiten.
• Arbeits­schutz- und GHS-Pikto­gram­me ordnungs­ge­mäß anzuwenden.
• ein Gefahr­stoff­re­gis­ter auf der Grund­la­ge von Sicher­heits­da­ten­blät­tern zu erstel­len und zu führen.
• die Unter­wei­sun­gen der Mitarbeiter/innen zum Arbeits­schutz vorzu­be­rei­ten und umzusetzen.

Inhalt

• Verbin­dung zwischen Betriebs­an­wei­sung und Gefährdungsbeurteilung
• Inhalt, Kompo­nen­ten und Layout der Betriebsanweisung
• Arbeits­schutz- und GHS-Piktogramme
• Sicher­heits­da­ten­blät­ter für Gefahrstoffe
• Gefahr­stoff­re­gis­ter
• Unter­wei­sungs­tech­ni­ken und ‑metho­den

Forma­te

• Präsenz­ver­an­stal­tun­gen
• Virtu­el­le Formate
• Blen­ded Learning

Kurs­dau­er

• 2 Tage in Deutsch
• 3–4 Tage in Fremdsprache

Spra­chen

• Deutsch
• Fremd­spra­chen mittels Dolmetscher

Arbeits­schutz­ma­nage­ment nach ISO 45001

Der Kurs konzen­triert sich auf die Imple­men­tie­rung und Anwen­dung stan­dar­di­sier­ter Arbeits­schutz­ma­nage­ment­sys­te­me nach der ISO 45001.

Der Kurs ermög­licht den Teilnehmer/innen einen Über­blick über den Inhalt und den Kontext des Stan­dards sowie ein Krite­ri­um für die erfolg­rei­che Anwen­dung von Manage­ment­sys­te­men in einer Organisation.

In der Vertie­fung erhal­ten die Teil­neh­mer einen detail­lier­te­ren Einblick in den Stan­dard und dessen Imple­men­tie­rung inner­halb des Unternehmensumfelds.

Der Kurs ist als hand­lungs­ori­en­tier­tes Format konzi­piert, an dem die Teilnehmer/innen aktiv betei­ligt sind und erprob­te Praxis­bei­spie­le aus verschie­de­nen Bran­chen vorge­stellt werden.

Lern­er­geb­nis­se

Am Ende der Weiter­bil­dung sind die Teilnehmer/innen in der Lage,

• den Inhalt und den Kontext der ISO 45001 als Arbeits­schutz­stan­dard zu verstehen.
• Erfolgs­fak­to­ren bei der Imple­men­tie­rung von Manage­ment­sys­te­men im Allge­mei­nen und der ISO 45001 im Beson­de­ren zu identifizieren.
• die Anfor­de­run­gen der ISO 45001 zu verstehen.
• ein inter­nes Arbeits­schutz­au­dit vorzu­be­rei­ten und durchzuführen.
• einen Über­blick über die Imple­men­tie­rungs­op­tio­nen bei Arbeits­schutz­ma­nage­ment­sys­te­men zu erhalten.

Inhalt — Teil 1

• Rahmen und Inhalt von ISO 45001
• Erfolgs­fak­to­ren im Arbeitsschutzmanagement

Inhalt — Teil 2

• Norma­ti­ve Anfor­de­run­gen im Detail und Interpretation
• Inter­ne Arbeits­schutz­prü­fun­gen zur Erken­nung von Defi­zi­ten und Poten­zia­len in einem Arbeitsschutzmanagementsystem
• Imple­men­tie­rungs­op­tio­nen

Forma­te

• Präsenz­ver­an­stal­tun­gen
• Virtu­el­le Formate
• Blen­ded Learning

Kurs­dau­er — Teil 1

• 1 Tag in Deutsch
• 2 Tage in Fremdsprache

Kurs­dau­er — Teil 2

• 2 Tage in Deutsch
•  3–4 Tage in Fremdsprache

Spra­chen

• Deutsch
• Fremd­spra­chen mittels Dolmetscher

Sicher­heits­zer­ti­fi­ka­te für Kontrak­to­ren (Saftey Certi­fi­ca­te for Contrac­tors – SCC) für Führungskräfte

SCC ist ein Stan­dard, der für Sicher­heits­ma­nage­ment­sys­te­me gilt. Ursprüng­lich gedacht, um Orga­ni­sa­tio­nen ein besse­res Sicher­heits­be­wusst­sein zu ermög­li­chen und die Anzahl der Unfäl­le zu verrin­gern, wird SCC nach und nach als obli­ga­to­ri­sche Anfor­de­rung für Unter­neh­men ange­se­hen, insbe­son­de­re für Unter­neh­men, die ihre Dienst­leis­tun­gen bei Kunden erbringen.

Der Kurs konzen­triert sich auf betrieb­li­che Führungs­kräf­te und vermit­telt fundier­tes Wissen zu prak­ti­schen Fragen im Zusam­men­hang mit Arbeits­si­cher­heit, Gesund­heits- und Umweltschutz.

Der Kurs ist als hand­lungs­ori­en­tier­tes Format konzi­piert, an dem die Teilnehmer/innen aktiv betei­ligt sind und erprob­te Praxis­bei­spie­le aus verschie­de­nen Bran­chen vorge­stellt werden.

Lern­er­geb­nis­se

Am Ende der Weiter­bil­dung sind die Teilnehmer/innen in der Lage,

• die Grund­la­gen des SCC-Sicher­heits­ma­nage­ment­sys­tems zu verstehen.
• quali­fi­ziert an der Sicherheits‑, Gesund­heits- und Umwelt­po­li­tik des Unter­neh­mens teilzunehmen.
• die Sicher­heit in ihren Unter­neh­men zu optimieren.

Inhalt nach SCC-Doku­ment 017

• Gefah­ren- und Risikobewertung
• Betriebs­or­ga­ni­sa­ti­on
• Unfall­ur­sa­chen, Unfall­ver­hü­tung und Unfallmeldung
• Sicher­heits­ver­hal­ten
• Arbeits­platz- und Tätig­keits­spe­zi­fi­ka­tio­nen, Arbeits­platz­ge­stal­tung, Arbeits­aus­rüs­tung, Arbeitsprozesse
• Notfall­maß­nah­men, persön­li­che Schutz­aus­rüs­tung (PSA)

Forma­te

• Präsenz­ver­an­stal­tun­gen
• Virtu­el­le Formate
• Blen­ded Learning

Kurs­dau­er 

• 2 Tage in Deutsch
•  3–4 Tage in Fremdsprache

Spra­chen

• Deutsch
• Fremd­spra­chen mittels Dolmetscher

Sicher­heits­zer­ti­fi­ka­te für Kontrak­to­ren (Saftey Certi­fi­ca­te for Contrac­tors – SCC) für Mitarbeiter

SCC ist ein Stan­dard, der für Sicher­heits­ma­nage­ment­sys­te­me gilt. Ursprüng­lich gedacht, um Orga­ni­sa­tio­nen ein besse­res Sicher­heits­be­wusst­sein zu ermög­li­chen und die Anzahl der Unfäl­le zu verrin­gern, wird SCC nach und nach als obli­ga­to­ri­sche Anfor­de­rung für Unter­neh­men ange­se­hen, insbe­son­de­re für Unter­neh­men, die ihre Dienst­leis­tun­gen bei Kunden erbringen.

Der Kurs konzen­triert sich auf opera­ti­ve Mitar­bei­ter und vermit­telt fundier­tes Wissen über prak­ti­sche Fragen im Zusam­men­hang mit Arbeits­si­cher­heit, Gesund­heits- und Umweltschutz.

Der Kurs ist als hand­lungs­ori­en­tier­tes Format konzi­piert, an dem die Teilnehmer/innen aktiv betei­ligt sind und erprob­te Praxis­bei­spie­le aus verschie­de­nen Bran­chen vorge­stellt werden.

Lern­er­geb­nis­se

Am Ende der Weiter­bil­dung sind die Teilnehmer/innen in der Lage,

• die Grund­la­gen des SCC-Sicher­heits­ma­nage­ment­sys­tems zu verstehen.
• sich bewusst unter Berück­sich­ti­gung von Sicherheits‑, Gesund­heits- und Umwelt­schutz zu verhalten.
• Kompe­ten­zen für siche­re und gesun­de Arbeits­re­ge­lun­gen zu verstehen.
• aktiv zur Unfall­ver­hü­tung beizutragen.

Inhalt nach SCC-Doku­ment 016

• Arbeits­schutz­ge­setz­ge­bung und ‑aufsicht
• Unfall­ur­sa­chen und Verhal­ten bei Unfällen
• Umgang mit Gefahrstoffen
• Arbei­ten an spezi­el­len Arbeits­plät­zen, z. Höhe, geschlos­se­ne Räume und Verwen­dung von Arbeitsmitteln
• Förder- und Hebe­tech­nik, Verkehrswege
• Persön­li­che Schutz­aus­rüs­tung (PSA)

Forma­te

• Präsenz­ver­an­stal­tun­gen
• Virtu­el­le Formate
• Blen­ded Learning

Kurs­dau­er 

• 2 Tage in Deutsch
•  3–4 Tage in Fremdsprache

Spra­chen

• Deutsch
• Fremd­spra­chen mittels Dolmetscher